英语作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质”的历史任务。但长期以来，我国的中学英语教学同其它学科一样受着"应试教育"的影响，教学目标单一，教学方法死板，教学内容陈旧，考试以语法知识为主。教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，致使有些大部分学生学了多年英语以后，仍失望地发现自己听不懂，说不好，读不快，写不出。那么，在英语教学中，我们究竟应当怎样对学生进行素质教育呢？具体培养学生哪些方面的素质和能力呢？
2.交际忧虑（communication apprehension anxiety）。
被打上问号的还有奥巴马4月的访日行程，韩国总统朴槿惠决定邀请奥巴马在韩访问多待些时间，而这与奥巴马访日的时间发生冲突。《产经新闻》报道说，与日本关系不好的韩国出于对抗，要求奥巴马也访问韩国。岸田访美和奥巴马访日，虽然具有恢复关系的一面，但也可以看出夹着美国的日中韩三国之间进行拔河的场景。日本坚持让奥巴马4月访问日本时受到国宾接待，目的也是为了“向全世界展现日美同盟坚如磐石”，以牵制中国。
